División Historia. Departamento de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Luján (UNLu)

La División Historia

2009-12-04T14:22:00.001-03:00

Universidad Nacional de Luján, Sede Central.
Foto tomada del portal de la UNLu: http://www.unlu.edu.ar/sede-central.html

Presentación

Las divisiones del Departamento de Ciencias Sociales son unidades académicas y administrativas, dedicadas especialmente a la gestión de los recursos humanos que prestan servicios de docencia e investigación en diferentes carreras de la Universidad.

La División Historia concentra un caudal de docentes-investigadores que brinda servicios principalmente en las carreras del área de Historia: prioritariamente, en el Profesorado y la Licenciatura en Historia.

En cierta medida, también provee a la Especialización en Ciencias Sociales con mención en Historia Social y a la Maestría en Ciencias Sociales con mención en Historia Social. Pero cabe destacar que la Maestría cuenta con una administración propia e independiente (una Directora, un Comité y fondos propios) que le permite reclutar docentes por fuera de la planta estable de la UNLu y de la División Historia.

Ciertamente, la División Historia presta servicios docentes, además, a otras carreras de la UNLu: Profesorado en Geografía, Licenciatura en Trabajo Social, Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación e, incluso, en la carrera de Ingeniería en Alimentos.

Esto es posible por la estructura departamental de nuestra Universidad.

Historial

La Universidad Nacional de Luján fue reabierta en 1984, con el advenimiento de la Democracia y tras el brutal cierre implementado por la última dictadura militar, que atentó directamente contra algunos de sus estudiantes, sospechó de los profesores y diezmó los recursos académicos que se estaban consolidando, entre ellos, una biblioteca incipiente que pasó a otras instituciones.

Entre los principales gestores de la reapertura de la UNLu contamos a varios historiadores que participaron muy activamente en la reorganización de la vida universitaria en un marco democrático y de verdaderas aspiraciones académicas. Se destacan entre ellos, Haydée Gorostegui de Torres, José Luis Moreno (quien fuera rector), Daniel Santamaría y Fernando Devoto.

La primera de los cuatro, la Profesora Haydée Gorostegui de Torres, fue la primera Jefa de la División Historia. Reconocida en el campo intelectual argentino por ser miembro de la Renovación Historiográfica devenida con el auge de la Historia Social (compañera de ruta de José Luis Romero, Reyna Pastor y Tulio Halperín Donghi, entre otros) fue una cultora de la historia económica y social. Su influjo en la organización del Plan de Estudios de la Carrera de Profesorado en Historia (que empezó a funcionar en 1985) y en la composición del primer plantel docente que conformó la División, marca todavía la tendencia de un fuerte énfasis en la Historia Social que desarrollan los actuales profesores de la División Historia, aún habiendo pasado los años y las transformaciones del campo historiográfico profesional, que se encuentra más consolidado a la vez que más diversificado.

Fue también Haydée Gorostegui de Torres -al frente de la División Historia- quien, a fines de los años '80, promovió la primera reunión académica que estimuló a los jóvenes historiadores: las Primeras Jornadas para Promover Jóvenes Investigadores en Historia (celebradas en la UNLu), y que constituyeron el primer paso hacia las exitosas Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia, cuya primera reunión colaboró en desarrollar al año siguiente en la Universidad Nacional de La Plata. Este congreso ha llegado a ser la principal reunión de los historiadores de nuestro país y sigue celebrándose con periodicidad bianual, recorriendo distintas sedes de las Universidades Nacionales argentinas.

Objetivos

La actual jefatura de la División Historia se propone cumplir con las tareas administrativas y académicas que le competen en la gestión de los recursos docentes y favoreciendo entre su plantel de historiadores, la posiblidad de un diálogo abierto y frutífero, tendiente al fortalecimiento de actividades académicas (algunas, que ya se vienen realizando, como las Jornadas Internas de la División Historia) y al crecimiento de la producción científica, mediante el desarrollo de dos tipos de publicaciones en el área de la Historia: una de especialización y otra, más volcada a la difusión de contenidos académicos que trascienda el público de los historiadores, ayudando a vincular a nuestra Universidad con la comunidad de la región.

Otro propósito de esta División es establecer un lazo de cooperación más estrecho con la otras Escuelas/Departamentos/Divisiones de Historia del resto de las universidades nacionales, a los fines de intercambiar informaciones académicas, compartir experiencias frente a ciertos problemas por los que atraviesa nuestro sistema educativo universitario, defender el perfil de los graduados en Historia, cooperar en los planteos nacionales en defensa de la situación de los historiadores de la Universidad Pública, y elaborar estrategias conjuntas para sortear los obstáculos pedagógicos que se suscitan, así como promover entre los jóvenes estudiantes un creciente compromiso con sus respectivas carreras en el área de la Historia.

Donación recibida para compra de equipamiento

Durante muchos años la División Historia ha carecido de una dotación mínima de equipos informáticos que le permitiera a los sucesivos responsables, realizar las tareas básicas en la sede Luján con cierta autonomía y practicidad a menos que tuvieran que desplazarse con sus propias computadoras portátiles o recalar en otras oficinas.

En diciembre de 2008, el Lic. Carlos Birocco -docente de la planta- ha realizado una donación de $4.800- (pesos cuatromil ochocientos), a nombre de esta División y con el propósito de que este dinero sea destinado a la compra de equipos (una pc, impresora, escánner e insumos hasta completar el monto) para que la Jefatura de la División Historia pueda disponer de ellos para la realización de las tareas administrativas regulares y para que el equipo editorial de la División cuente con un soporte básico para trabajar en las publicaciones que están planificadas.

Este equipamiento será puesto en uso en el curso del mes de febrero de 2009.

Designación de Profesora Visitante, en trámite

2009-12-04T14:21:00.007-03:00

PRIMER CUATRIMESTRE 2010: Se ha solicitado la designación de una nueva PROFESORA VISITANTE

Continuando con su plan de invitación a profesores externos, la Jefatura de la División Historia ha solicitado la designación temporaria (interina, por un cuatrimestre) de la Dra. María Victoria GRILLO, quien dictaría un seminario temático durante el primer cuatrimestre de 2010 destinado -de manera conjunta- a los estudiantes que deseen inscribirse y cursen regularmente las carreras de Profesorado y Licenciatura en Historia, titulado:"EL FASCISMO ITALIANO, LA BÚSQUEDA DE CONSENSO INTERIOR Y LA PROYECCIÓN EN EL EXTRANJERO".
La Decana del Departamento de Ciencias Sociales y la Secretaría Académica cooperan con este plan de la jefatura de la División Historia, destinado a ayudar a la renovación de la oferta académica y la circulación de docentes externos a la planta estable de la División, para estímulo de nuevas áreas del conocimiento en nuestra Casa de Estudios.

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SEGUNDO CUATRIMESTRE 2009:

ANTIGUO CERCANO ORIENTE: ¿ES POSIBLE UNA HISTORIA SOCIAL DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS?
Por la Prof. Irene Rodríguez (UBA):

En un esfuerzo por dinamizar la oferta de seminarios para la Licenciatura y el Profesorado en Historia de la UNLu, se aprobó (a instancias de la solicitud de la Jefatura de la División Historia) la designación temporaria de Irene Rodríguez como Profesora Visitante , al frente del seminario titulado: “Antiguo Cercano Oriente: ¿Es posible una Historia Social de las civilizaciones antiguas”.
Esta asignatura se ofrecerá durante el segundo cuatrimestre del presente año académico, los días jueves, a partir de las 17hs. para facilitar el acceso a la cursada tanto de alumnos de la Licenciatura como del Profesorado.

Esta oferta académica forma parte de un programa implementado desde la División Historia, para traer profesores invitados de manera rotativa para que cooperen ofreciendo otras perspectivas, sugieriendo bibliografía renovada y promoviendo temas de investigación no convencionales en nuestra currícula para que los alumnos puedan considerar diversas áreas de desarrollo para tesis de licenciatura o futuras líneas de estudio.

Esta iniciativa cuenta con el compromiso del Decanato y de la Secretaría Académica del Departamento de Ciencias Sociales para disponer de una renta flotante destinada a solventar los haberes de los profesores invitados por la Jefatura de la División Historia a tales fines, durante ambos cuatrimestres.

La División Historia de la UNLu y el Museo Colonial e Histórico, en Luján

2009-12-04T14:19:00.000-03:00

La Jefatura de la División Historia del Departamento de Ciencias Sociales de la UNLu y la Dirección del Complejo Museográfico Udaondo estamos trabajando en el desarrollo de un protocolo de cooperación para fortalecer los vínculos entre docentes e investigadores de la División y los investigadores y museólogos del Udaondo, que favorecerá el desarrollo de tareas varias en el espacio de la Biblioteca, el Archivo y el Museo tanto para profesores y graduados en Historia por la UNLu, como para los estudiantes que quieran desarrollar sus tesis de licenciatura y/o realizar pasantías.

El Complejo Museográfico Provincial "Enrique Udaondo", de Luján, está compuesto de varios cuerpos debido a la conjunción de los edificios históricos del Cabildo y Casa del Virrey con otras construcciones que respetan la arquitectura colonial. Allí las diversas salas evocan tanto la historia local como los principales hechos del pasado nacional. Custodian valiosas piezas que recuerdan a los cabildantes, los días de la Independencia, las Invasiones Inglesas, la formación de las provincias argentinas, la época federal, la Organización Nacional, la Argentina de finales del siglo XIX y el arte religioso colonial e hispanoamericano.

El Archivo “Estanislao Zevallos” reúne un importante acervo documental, que incluye el archivo personal del Ministro de Relaciones Exteriores que le da su nombre. Se hallan también las actas del Cabildo de Luján cartas manuscritas de carácter político y personal de Manuelita Rosas, hija de Juan Manuel de Rosas; copias del Archivo Bartolomé Mitre; material cartográfico, fotográfico y daguerrotipos.

La Biblioteca “Enrique Peña” está compuesta por colecciones donadas por el Dr. Estanislao Zeballos, el General Enrique Moscón, el Capitán James Brown y Don Enrique Udaondo, entre otros. Pero es la biblioteca personal del ingeniero Enrique Peña la que concita mayor interés para los investigadores.

Visite: http://www.ic.gba.gov.ar/patrimoniocultural/udaondo/museo_colonial.htm

Dirección: Calle Lavalle e/ Lezica y Torrezuri nº 917. Luján (6700). Buenos Aires. Argentina Tel.: 54 – 2323 42 0245 / 42 2814 E-mail: mailto:museo_lujan@ic.gba.gov.ar

Espacio Informativo Interescuelas de Historia

2009-12-04T14:17:00.001-03:00

Se anuncia que la próxima sede para las Jornadas InterEscuelas/Departamentos de Historia (2011) será la Universidad Nacional de Catamarca.

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La Jefatura de la División Historia presentó una Propuesta para la creación de un
FORO INTERESCUELAS de HISTORIA:

La División Historia de la UNLu ha propuesto a fines del año 2008, durante una reunión organizativa de las XII Jornadas Interescuelas (realizada en la sede de la UNComahue, en Buenos Aires) la creación de un FORO virtual INTERESCUELAS DE HISTORIA.

De manera informal, varios de los Jefes de Departamentos allí presentes manifestaron su acuerdo con la iniciativa. Es de esperar que en el curso de la próxima reunión referida a la organización de las XII Jornadas, podamos avanzar en la concreción de este Foro.

Según nuestro punto de vista, este FORO favorecería la coordinación del esfuerzo colectivo de los jefes o directores de departamentos/escuelas/divisiones de Historia de todo el país.

Este espacio estaría destinado a difundir información relativa a las diferentes unidades académicas en Historia, radicadas en las Universidades Nacionales de la Argentina.

También redundaría en la concreción de un canal de comunicación coordinada, que nos vincule regularmente con centros en investigación del exterior del país.

Objetivos primarios:

Facilitar la circulación de noticias de común interés (concursos docentes, ediciones, congresos, conferencias, seminarios especiales, proyectos conjuntos de investigación, becas para estudiantes y profesores, premios, etc.).

Estimular el intercambio permanente de novedades pedagógicas relativas al campo de la enseñanza y aprendizaje de nuestra disciplina.

Fortalecer y dinamizar la estructura organizativa de las Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia, de ritmo bianual.

Colaborar en nuestro carácter de historiadores en la valoración, protección y preservación del patrimonio histórico (archivos, museos, repositorios documentales diversos, etc.).

Cooperar en la búsqueda de soluciones a los problemas propios que atraviesan los docentes y estudiantes del área de Historia a nivel nacional.

Patricia Fogelman

Jefa de la División Historia

Departamento de Ciencias Sociales, UNLu

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CARTELERA :

XIII JORNADAS INTERESCUELAS/DEPARTAMENTOS DE HISTORIA

En construcción.

próxima reunión de los Directores /Jefes de Escuelas y Departamentos de Historia de las Universidades Nacionales, se celebrará en febrero en la sede Vaquerías, de la Universidad Nacional de Córdoba para dar inicio a la primera circular de las XIII Jornadas, a celebrarse en 2011 en UNCatamarca.

1as. Jornadas RELIG-AR SUR

2009-01-24T20:55:00.001-02:00

Más información sobre las 1as. Jornadas de RELIG-AR SUR en: http://religargrupo.blogspot.com

La Prof. Claudia Touris y la Dra. Mariela Ceva (organizadoras responsables), acompañadas por el Vice-decano del Departamento de Ciencias Sociales de la UNLU, en la apertura de las Primeras Jornadas RELIG-AR SUR.

Más información y fotos de las Jornadas en el Blog del Grupo RELIG-AR: http://religargrupo.blogspot.com/

EN CONSTRUCCIÓN: Ediciones de la División Historia. En preparación: Los Cuadernos Electrónicos de Historia Regional (CEHR)

2009-01-24T20:54:00.032-02:00

Estamos trabajando en el
Plan de publicaciones de la División Historia de la UNLu

Desde la reapertura de la UNLu. en 1984 la contribución de la División Historia del Departamento de Ciencias Sociales se desarrolló, entre otros medios, a través de la edición de los Cuadernos de Historia Regional. Esta publicación -una de las pocas con que contó la Universidad durante muchos años- obtuvo rápido y firme reconocimiento tanto en el medio académico nacional como internacional como lo demostraba la calidad de los integrantes de su Comité Académico y el canje de publicaciones que permitió desarrollar y que contribuyó a conformar el patrimonio de publicaciones de la Biblioteca de la UNLu. Lamentablemente, la continuidad de esta publicación no pudo ser asegurada dadas las restricciones en que debió desempeñarse nuestra actividad desde fines de la década de 1990.
Consideramos que resulta perentorio subsanar este déficit y en función de atender a esta necesidad presentamos el proyecto de desarrollar durante el año 2009 dos publicaciones regulares de naturaleza, formato y destinatarios diferentes.
Se propone publicar dos revistas: una impresa y otra virtual. Tendrían perfiles diferentes y nos proponemos un plan escalonado de ediciones. En principio, focalizaremos nuestro esfuerzo en editar en el curso de este año la revista digital, cuyo plan se encuentra más avanzado y para el cual los recursos financieros son menos onerosos.

En el mediano y largo plazo, esperamos poder sostener la edición de la revista impresa, con carácter de anuario, que contará con un firme sistema de referato.

Revista impresa

Se propone editar una nueva revista de historia, titulada:

TRAMA. Revista de Historia.

Su aparición sería anual, para lo cual se solicitará que el Departamento y la Universidad prevean el correspondiente apoyo.

Para ello, es necesario contar efectivamente con la asignación presupuestaria que resulte suficiente tanto para asegurar su aparición regular, tanto como su canje.

A su vez, será necesario tramitar el correspondiente ISSN .

Revista digital

Se propone continuar la edición de los Cuadernos de Historia Regional como revista digital. En esta segunda época, se denominará:

Cuadernos Electrónicos de Historia Regional (CEHR)

Esta edición electrónica estará destinada a reunir y difundir colaboraciones y materiales que contribuyan al conocimiento de la historia de la región en que está inserta la Universidad Nacional de Luján en sus más diversos aspectos. En principio, se considera conveniente centrarse en los actuales partidos que formaron parte de la jurisdicción del Cabildo de la Villa de Luján hasta 1821, sin por ello excluir contribuciones que puedan analizar procesos y fenómenos ocurridos en espacios aledaños o más abarcadores.

Objetivos y destinatarios:
a) Abrir un canal de comunicación sistemática con la comunidad regional;
b) Desarrollar una estrategia editorial que a un mismo tiempo pueda ser de utilidad al ámbito académico, al educativo y a la sociedad regional en su conjunto;
c) Incentivar la producción de los docentes de la División, los graduados y los estudiantes avanzados;
d) Adaptarse a las actuales condiciones económicas y tecnológicas;
e) Fomentar el desarrollo de las investigaciones acerca de la historia regional.

Características de la revista Cuadernos Electrónicos de Historia Regional.
La revista tendrá la estructura de un sitio desarrollado desde la Plataforma Digital de la UNLu y vinculado a la página web de la Universidad y al Departamento de Ciencias Sociales.
La revista constará de varias secciones: ensayos sobre la temática de la Historia Regional, ediciones de documentos digitalizados, sección de recursos para la enseñanza, cartelera de informaciones y biblioteca virtual.

Comité Editorial de los CEHR:

Director: Norberto Marquiegui
Co-director: Raúl Fradkin
Secretaria de Redacción: Mariela Ceva
Comité de Redacción: Patricia Fogelman, Rodolfo González Lebrero y Carlos Birocco
Técnico: A designar
Asistente: Un pasante a seleccionar

Reforma del Plan de Estudios del Profesorado en Historia

2009-01-24T14:19:00.081-02:00

NOVEDADES:

Principales avances de la reunión de la División Historia (23/02/09) sobre una propuesta colectiva de los docentes para

Reforma del Plan de Estudios del Profesorado en Historia:

- Propuesta de Nuevo Perfil del Graduado del Profesorado en Historia de la UNLu:

"El egresado del Profesorado estará capacitado para desempeñarse como docente de Historia en los diferentes niveles del sistema y contextos socioeducativos. Contará para ello con una sólida formación en Historia y en las relaciones entre ésta y las demás ciencias sociales, que privilegiará los elementos teóricos y conceptuales y que estimulará la permanente actualización profesional (que puede incluir, además de la docencia, tareas en archivos, museos, editoriales y otras instituciones). Asimismo, será entrenado en el uso de los métodos y técnicas de la investigación histórica y en la integración entre ésta y la docencia, contando para ello con una formación teórico-práctica y pedagógica específica".

Se trató de dar énfasis al aspecto docente balanceando las nociones básicas de investigación que debe tener un graduado universitario, atendiendo otros aspectos de la formación profesional del profesor en historia (conocimentos e instrumentos básicos para colaborar en equipos relacionados con la producción de textos escolares de historia, asesorías en museos y archivos, así como otras instituciones). Abriendo un poco más el perfil hacia otras incumbencias, para valorizar el título y dar instrumentos básicos más competitivos a los graduados universitarios.

- Se consideró la necesidad de dar mayor atención a las historias recientes (Argentina, Latinomericana y Mundial) y consensuamos que debemos proponer incorporaciones específicas al respecto, mediante nuevas asignaturas:

Necesariamente nos referimos al perfil del estudiante actual y la necesidad de reforzar las historias recientes, porque (además de ser una sentida aspiración de los alumnos), son temas claves e insoslayables en nuestro campo historiográfico que permiten y reclaman atención sobre una producción abundante y de buena factura, la cual ocupa un lugar destacado tal como se puede observar en las agendas de los congresos argentinos y latinoamericanos.

- Hubo consenso en torno a incorporar materias optativas, con criterio de gradualidad:

Avanzamos en consensos sobre la conveniencia de las materias optativas y la gradualidad con la que deberían planificarse y ofrecerse. Conversamos sobre temas y títulos posibles (novedosos respecto de la perspectiva tradicional de planes anteriores), pero nos detendremos más específicamente sobre ellos luego de establecer cuáles son las materias básicas y troncales, atendiendo los porcentajes por áreas, que es la tarea prioritaria y sobre la que continuaremos trabajando en la próxima reunión.

- Se acordó en la importancia de establecer mecanismos que favorezcan la realización de pasantías en instituciones (archivos, museos, editoriales, etc.) donde los alumnos puedan adquirir conocimientos instrumentales y prácticas profesionales específicos, afines al perfil del profesor universitario en Historia al que aspiramos con la reforma del Plan.
En principio, se establecerán contactos con el Complejo Museográfico Udaondo, a los fines de concretar un protocolo de cooperación entre la División Historia, el Archivo y el Museo para que los estudiantes del Profesorado puedan realizar allí parte de sus pasantías.

REUNIÓN DE LOS DOCENTES DE LA DIVISIÓN HISTORIA PARA COLABORAR EN UN PROYECTO DE REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL PROFESORADO:

Nos abocaremos especialmente a trabajar en las materias centrales considerando los porcentajes por áreas que incumben al plan de la Carrera de Profesorado en Historia, e ir adelantando en la medida de lo posible, el resto del temario.

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La División Historia: un espacio más para discutir la Reforma del Plan de Estudios del Profesorado

Desde mediados del año 2008, se encuentra abierta la discusión en torno a la posible reforma del Plan de Estudios de la Carrera de Profesor en Historia de la UNLu.
La misma, se lleva adelante en el espacio de la Comisión de Plan de Estudios dirigida por el Dr. Alejandro Fernández, con la presencia de todos los claustros y diversidad de representantes.

Tras la presentación de una propuesta y un punteo de ítems a tener en cuenta para la distribución de la carga horaria de las asignaturas realizadas en la CPE, la cuestión fue llevada, también, al espacio de la División Historia como puede verse en la convocatoria abierta a todos los docentes del plantel de Historia, que se celebró a mediados de diciembre de 2008.

En esa oportunidad, los docentes de la Carrera allí presentes realizaron abiertamente una primera discusión general sobre estas propuestas presentadas -y dadas a circulación por el Coordinador del Profesorado-. En el marco del diálogo dentro de la División, se propuso que los docentes sigan esta discusión también en este espacio, tratando de llegar a un intercambio fructífero que -esperamos- se plasme en una propuesta consensuada hacia adentro del cuerpo docente (profesores y auxiliares) y que una vez madurada, pueda llevarse al ámbito de la CPE para compartirla y discutirla con los otros representantes de claustros que conforman la Comisión respectiva, órgano que es responsable de elevar una propuesta ante las autoridades del Consejo Superior, mediante la Secretaría Académica de la UNLu.

Actualmente, contamos con los dos borradores preliminares que han sido discutidos y que sirven de base para continuar profundizando en la reflexión para la reforma del Plan:

Documento Lagunas

Documento Fradkin-Pagano

[Atención: la apertura y descarga de cada uno de los documentos demora unos minutos]

En la reunión de la División Historia del 15 de diciembre se fijó como meta llegar a elaborar una propuesta para ser presentada por escrito ante la CPE, a principios de junio de 2009.

Y para realizar la tarea se resolvió cooperar en el desarrollo de un nuevo proyecto, para el cual la próxima reunión se propone para el día lunes 23 de febrero de 2009.

A los fines prácticos y para adelantar el trabajo grupal, se acordó:

Revisar la posibilidad de redistribuir la carga horaria requerida (600 horas) entre las asignaturas que deberían componer el nuevo Plan de Estudios del Profesorado en Historia.
Preparar un diagnóstico de la situación de la Carrera de Profesorado.
Revisar y redefinir el Perfil del Alumno (del Ingresante y del Graduado).
Trabajar en la revisíón de tres grandes Bloques del Plan de Estudios: General, Profesional y el que corresponde a las Prácticas, definiendo cuáles son los grandes ejes centrales.
Reflexionar sobre los porcentajes convenientes para los bloques.
Analizar el esquema de correlatividades.
Estudiar qué materias optativas se deberían incorporar.

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Convocatoria

Reunión de docentes de la División Historia

Lunes 15 de diciembre de 2008, 14hs.

Aula: 304

Estimados colegas,

Cerrando el año, quisiera invitarlos a una reunión de la Planta Docente de la División Historia que realizaremos el lunes 15 de diciembre a las 14hs, en el aula 304, aprovechando vuestra presencia mayoritaria en fechas de exámenes, con el propósito de informarlos acerca de las actividades realizadas en estos meses por la División, compartir con ustedes los planes para el próximo año 2009 y para recibir una presentación de informe que nos acercará el Coordinador del Profesorado, en relación con las propuestas de reformas del Plan de Estudios. Resumiendo:

Temario:

Informe de la Jefatura de la División (participación y organización de congresos, búsqueda de recursos, altas y bajas docentes, concursos, actividades 2009).

Reforma del Plan de Estudios del Profesorado en Historia: Informe del Coordinador del Profesorado en Historia respecto de las propuestas en consideración.

De antemano les agradezco su presencia.

Esperando verlos el lunes 15 de dic. a las 14hs. en la sede Luján, los saludo muy cordialmente.

Dra. Patricia Fogelman

Jefa de la División Historia

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